【しゅてんどうじ】 最強の鬼。 茨木童子 【いばらきどうじ】 羅生門の鬼伝説に登場する鬼。 人々に悪さを働く悪鬼。 八瀬童子 【やせどうじ、やせのどうじ、はせどうじ】 最澄が使役した鬼の子孫。 鬼一口 【おにひとくち】 蔵の中に住んでいて、蔵の中を覗き見ると一口で食い殺される。 天邪鬼 【あまのじゃく】 四天王や執金剛神に踏みつけられている悪鬼。 鬼童丸・鬼同丸 【きどうまる】 鎌倉時代の説話集『古今著聞集』などに登場する鬼。 目一鬼 【まひとつおに】 一つ目人食いの鬼。 牛鬼 【うしおに、ぎゅうき】 非常に残忍・獰猛な性格で、毒を吐き、人を食い殺すことを好む。 牛頭 【ごず】 牛の頭に体は人身の姿をした地獄の獄卒。 馬頭 【めず】 頭が馬で首から下が人間の姿をした地獄の獄卒。 牛頭馬頭
人氣 夢境可以說是內心縮影。 （圖 / 取自PhotoAC） 夢是一種意象語言， 《莊子齊物論》中說到：「且有大覺，而後知此其大夢也。 」這些意象從平常事物到超現實事物都有，所以有人說夢是現實的反射，夢也是潛意識的投射。 而從心理學的角度來看，夢是有意識看無意識的一扇窗子。 [啟動LINE推播] 每日重大新聞通知...
まず 「三才」 は「天・地・人」のことを指し、姓名判断では 「天格」、「地格」、「人格」 の3つの配置を見ることによって吉凶を判断する方法をいいます。 「五行」 とは、万物は 火・水・木・金・土 の5種類の元素からなるという古代中国の自然哲学です。 そして「三才」の3つの格を「五行」に置き換えることを、【五行三才配置】と呼びます。 【五行三才配置】による組み合わせには調和を意味する 相生（そうしょう） 、不調和を意味する 相剋（そうこく） 、良い組み合わせと悪い組み合わせが混在する 比和（ひわ） があります。 天格、人格、地格について 【天格】 は、 名字の画数 を指します。
焚香來告復何辭，善惡平分汝自知， 屏卻昧公心裏事，出門無礙是通時。
南向陽台是最適合種植植物的陽台種類，除了擁有全日照的充沛陽光，也具備通風良好的特性，因此適合種植非常多樣的植物種類，而因為日照充足，也要特別留意水分是否蒸散過快，同樣可用保水性較好的土壤介質或大盆器來因應，也因為通風排水良好，提高澆水頻次也是可行方法之一。 面朝北的陽台 優點：陰溼環境 缺點：光照少、排水通風較差、冬天須小心寒害 適合植物：喜濕冷的觀葉、苔類植物 北向陽台是最不利於種植物的陽台類型，除了光照不足、僅有散射光以外，排水能力也較差，且在冬天時更有較強寒風，因此要在北向陽台種植物真的是一大挑戰，可選擇對光照沒要求、喜歡濕冷的植物，也因此合適的植物種類真的比較少。 ＊延伸閱讀： 《陽台外推是什麼？ 可以進行嗎？ 一篇搞懂陽台設計，了解陽台外推的風險!
如何查看. 日歷中黑色數字為公歷日期，下邊為對應的農歷日期. 其中 正月, 二月 等為陰歷月份 ; 日歷中使用圖標標記出了節日 和24節氣 . 點擊月份可以查看月歷 (2023年十月 …), 點擊日期可以查看詳細日歷黃歷。2023黃道吉日選擇
風水畫是玄學理論五行相生相剋原理，地理堪輿師開羅盤定家居山向宅運（三元九運），懸掛地方方位，通過對家居理氣生旺路線圖，設計定製山水風水畫。畫內容是因人而定，其中有生財，求偶，求子媳，求，風水畫是命理師宅內主人五行八字命理相配而成，三元九運運情需要，需制定畫內內容 ...
2023年8月7日 斑彩石/斑彩螺| (Iridescent) Ammolite【功效/顏色/評級/脈輪/禁忌/五行】 已更新： 2023年9月8日 【斑彩石/斑彩螺是甚麼？ 】 斑彩石（Ammolite）是一種罕見的寶石，也稱為魚化石。 它由已滅絕的海生軟體，稱為魷魚龍的化石殼組成。 這些化石殼經過長時間的地質作用，形成了彩色的斑彩石。 斑彩石具有豐富的顏色和美麗的光澤，常見的顏色包括綠色、紅色、藍色、紫色等。 它的色彩通常是由於光的折射和干涉效應引起的，使得石頭看起來像是閃爍著多種色彩。 斑彩石主要產自加拿大的阿爾伯塔省，也有少量來自其他地區。 它在寶石市場上非常受歡迎，被用於製作珠寶首飾，如戒指、項鍊、耳環等。 由於斑彩石僅存在於特定地區且數量有限，因此被視為一種珍貴的寶石。
各位主管、教師 道啟 本學年度傑出教授遴選已展開，為使全校教師對於遴選機制與流程有更深入的了解，希望藉由以下說明讓教師們清楚明白相關規範，以爭取教學生涯中的榮耀與殊榮! 「傑出教授」遴選機制相關說明如下： 壹、遴選時程： 貳、遴選資格： 凡在本校任教滿二年含以上且符合下列二款之一，得為「傑出教授」遴選之候選人。 一、本校教師依該年度「教師評估辦法」評估結果，教學、研究及服務總分全校排名前20%者， 並得自我推薦至學院參與遴選 。 二、獲系、所、中心或院級主管推薦。 推薦表格式： https://cmucfd.cmu.edu.tw/page/103 註：候選教師可自行選擇評估類型，選定後依下列評分機制說明調整評分比重。 參、遴選名額： 教授組：2-3名、副教授組：2-3名、助理教授組：1-2名
